主体间性理论视域下的小学语文教学

• 作者: 颜小波
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 主体间性理论 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2014,（z3）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学渗透主体间性理论是贯彻“以人为本”科学理念和提高小学语文教学实效性的需要。主体间性理论视域下的小学语文教学应注重课前学习目标、学习内容和学习方法上师生的商量自定和取长补短，注重课中师生之间的交往互动和展示点拨，还应注重引导学生课后练习，提升他们自我迁移和反馈的能力。