青年教师在医学遗传学教学中的体会与思考

• 作者: 刘洁 张妮 景晓红 米亚静
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 导师 遗传学,医学 教学方法 学生
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2698-2699
• 页数: 2页
• 字数: 3099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.17.071

摘要

医学遗传学是连接基础医学与临床医学的一门交叉学科，提高医学遗传学的教学质量至关重要。青年教师教学经验不足，但具备思维敏捷、教学方法灵活、科研能力强等优势。本文从绪论教学、教学技巧、课堂互动和科研教学4方面浅谈青年教师如何结合自身特点提高课堂教学效果，以及在医学遗传学理论教学实践中的几点体会和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景晓红	西安医学院细胞生物学与遗传学教研室	47	180	7.0	11.0
2	刘洁	西安医学院细胞生物学与遗传学教研室	36	132	7.0	10.0
3	张妮	西安医学院细胞生物学与遗传学教研室	15	41	4.0	5.0
4	米亚静	西安医学院细胞生物学与遗传学教研室	25	81	5.0	7.0