中国近现代史纲要课教学中对医学生进行爱国主义教育的思考

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要课 医学大学生 爱国主义 教育
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程?教学
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.9969/j.issn.1001-7896.2014.09.095

摘要

中国近现代史纲要课程蕴含着极为丰富的爱国主义教育内容，是对大学生进行爱国主义教育的生动教材。对于医学生而言，要针对他们的思想状况，在中国近现代史纲要课的讲授过程中充分调动学生的积极性和能动性，激发他们对该课的参与意识，以及热爱党、热爱社会主义祖国的感情。中国近现代史纲要任课教师必须充分认识到自己所肩负的光荣使命，在主动和潜移默化中对大学生进行爱国主义教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳	济宁医学院社会科学部	23	128	7.0	11.0