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摘要:
自由自主阅读对语言学习的潜移默化的影响是学术界和教学实践近年关注的焦点。在英语作为第二语言的学习中,广泛阅读对学习的支持和促进作用已被证实。但是在文字特点和文化差异的影响下,英文阅读较难开展,如何在家庭中实施有效的英文阅读也是家长普遍关心的问题。本文就如何开始家庭英文阅读提出了行之有效的建议。
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文献信息
篇名 家庭英文阅读指导
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 英语 自由自主阅读 指导
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋晓宇 浙江大学外国语言文华与国际交流学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
自由自主阅读
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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