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摘要:
陶冶学生情操,提高审美能力,发展学生的感知能力,形成技术意识。在基本理念中还要激发学生学习美术的兴趣,培养解决实际问题的能力。课程目标要求学生学习美术欣赏和评论的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法。在内容标准中就各学习领域的内容也都对上述的内容作了阐释,所有这些与教学中教师的示范都是有着密切联系的。
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文献信息
篇名 浅议美术课堂教学中示范教学的运用
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 美术教学 多媒体 示范教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 艺 术 美 学
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.955
字数 1792字 语种 中文
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