大学英语宏观教学模式建构探析

• 作者: 刘天宁
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 宏观思维 大学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 634-634
• 页数: 1页
• 字数: 2358字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学中常存在教学内容不连贯、教学过程分隔等现象。整体论指导下的教学思想为大学英语教学提供了思路，在此基础上衍生的宏观教学思维用于指导教学，构建大学英语宏观教学模式，旨在帮助形成既有宏观整体、又有微观部分，有梯度、有系统的知识网络结构，循序渐进地培养并提高学生的自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天宁		15	2	1.0	1.0