文化:校本课程开发与实施的沃土

• 作者: 朱芝兰
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 成果展台
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我们山湖花园小学,是一所创办于2008年的新校,无论是教育资源还是学校传统,与老校相比,劣势明显,要开发出独具特色的校本课程,无疑是对校本课程管理者的一大挑战.针对这个现状,我校突出“文化”主题,运用“整合”的策略,开发实施校本课程,初步彰显了办学特色,取得了一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱芝兰		18	3	1.0	1.0