优化教学模式，培养学生自主学习能力

• 作者: 王华 王述珍 高书丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 自主学习 任务驱动 统计学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3259字
• 语种: 中文

摘要

近年来，在高校教育教学改革中，促进学生进行自主学习、创造性学习的呼声甚高。而要想真正实现这一目标，关键在于建立相适应的教学模式。本文以《统计学》课程为例，构建了以任务驱动式教学模式为主的自主学习模式，并对其具体实施进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高书丽	北京联合大学商务学院	22	138	5.0	11.0
2	王述珍	北京联合大学商务学院	11	47	3.0	6.0
3	王华	北京联合大学商务学院	7	9	1.0	3.0