如何在化学教学中进行情感教学

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 提问 实验 直观 评价
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

学生学习除了智力因素的影响外,非智力因素的影响更为重要.因为无论是教师还是学生自身,非智力因素才是我们提高学习效果主要的努力方向.在非智力因素中与学生进行有效的情感沟通、将对学生真诚情感贯穿于教学中,将使学生无论是对于你本人还是你从教的学科,都会产生由内而外的认可,欲罢不能的学习冲劲.本文从四个方面阐述了如何在化学教学中进行情感教学.