基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国经济的不断发展,我国教育事业在发展过程中面临着新的挑战与机遇.本文主要针对人教版高中化学新教材化学实验的特点与教学模式进行深入的分析,探究人教版高中化学新教材化学实验中运用的教学模式,提高高中化学课程的教学效率与质量.
推荐文章
高中新教材如何解决课时紧的问题
新教材
课时紧
合作探究
新教材新教法
数学
新教材
教学方法
初中数学新教材的教学体会
初中数学
新教材
教学体会
人教版高中新课标化学教材的特点和使用方法分析
人教版
新课标化学教材
特点
使用方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中新教材化学实验的特点及教学模式探讨
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 高中化学 新教材 化学实验 特点 教学模式
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
新教材
化学实验
特点
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
论文1v1指导