提高中学数学教学质量的对策研究

• 作者: 任江
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教学质量 提高 相关因素
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

提高教学质量,首先要明确如何界定教学质量.在此基础上,教师应该思考如何提高教学质量.这就和教师的教学理念、教学方法和课堂模式紧密相关.教师应该在课前研习教材,明确教学的重难点,分析学生学情,预设课堂生成,布置课前预习内容.在具体教学中,应该运用科学的教学方法,营造和谐的课堂环境,激发学生参与课堂的兴趣.课后做好调研,做好课后辅导工作.只有衔接这些环节,才能取得良好的教学效果.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任江		1	0	0.0	0.0