利用助记规则 增强学生记忆

• 作者: 包涵
• 来源期刊: 语数外学习
• 学科: 教育
• 关键词: 学生记忆 利用 英语学习 内在规律 记忆效率 约定俗成 例外条款 语言
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包涵		2	0	0.0	0.0