运用多媒体技术优化古诗教学

• 作者: 张春梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 古诗教学 可感诗境 朗诵能力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

以多媒体为代表的信息技术教学辅助手段能化静为动、化无声为有声,为课堂教学带来了新的契机。古诗是小学语文教材的重要组成,但不少小学生在学习时存在着一定的困难。教师如何发挥多媒体教育手段的优越性,有效优化古诗教学？本文从三个方面进行阐述。

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1	张春梅		1	0	0.0	0.0