谈初中数学课程改革与教师角色转变

• 作者: 邓蕊阳
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 探究性问题 主体性教育 创新精神 角色转变
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 228-228
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学文化课的开设，综合课程的开设，要求中学数学教师要了解数学史，了解数学文化的教育价值，了解数学在其它相关学科的应用等。也就是说数学教师不仅精通自己的专业知识，还要扩大知识面，对跨学科的知识有所了解。随着社会的发展，我们所面对的学生也会更加复杂化，这就要求教师必须不断学习心理学和教育学，能够以新的教育理论来支撑自己的教学工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓蕊阳		1	0	0.0	0.0