教师如何帮助初一学生把握数学学习的特点

• 作者: 孔香艳 张迎坡
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 初中数学学习 特点 学习计划顺序与方法
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 1519字
• 语种: 中文

摘要

教师帮助初一学生把握教学学习的特点,要从两个方面做起:一是帮助学生制定适用性强的学习计划,二是引导、帮助学生掌握教学学习的顺序与方法.只有如此,才能帮助学生掌握学习的主动权,为后面的数学学习奠基.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张迎坡		2	1	1.0	1.0
2	孔香艳		2	1	1.0	1.0