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摘要:
目的:探讨我国全科医生培养存在的问题,并提出有针对性的策略。方法:采用文献研究和现状分析等方法探索我国全科医生培养存在的问题及其策略。结果:我国目前全科医生培养主要存在如下问题:全科医生数量严重不足、学历和职称低、队伍不稳定、全科医学学科建设严重滞后和全科医学师资整体水平不高。结论:我国全科医生培养现状不理想,应该强化全科医学学科建设和人才培养力度,健全全科医生职称考核和激励机制,建立一支稳定的全科医生队伍。
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文献信息
篇名 我国全科医生培养存在的问题及其策略研究
来源期刊 中国医学创新 学科
关键词 全科医生 人才培养 社区卫生服务
年,卷(期) 2014,(36) 所属期刊栏目 医学综合
研究方向 页码范围 111-113
页数 3页 分类号
字数 4136字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2014.36.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家骥 广州医科大学公共卫生学院 83 662 14.0 21.0
2 周志衡 广州医科大学公共卫生学院 51 339 11.0 14.0
3 王培席 广州医科大学公共卫生学院 29 179 8.0 12.0
4 张立威 广州医科大学公共卫生学院 19 194 7.0 13.0
5 王心旺 广州医科大学公共卫生学院 18 119 6.0 10.0
6 李芳健 广州医科大学公共卫生学院 14 124 5.0 11.0
7 郑婵娇 广州医科大学公共卫生学院 10 118 5.0 10.0
传播情况
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引文网络
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