探讨高中英语早读教学的有效策略

• 作者: 吴宇琳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 早读教学 有效策略
• 年，卷（期）: wldh_2014,（16）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

新课程标准明确指出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”为适应新课标的要求，必须立足改变早读课的单调与无序，激发学生放声朗读的激情，这对于英语教学的有效实施有着不容忽视的意义。本文从英语早读课现状分析，探讨了高中英语早读教学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宇琳		3	1	1.0	1.0