小学语文教学要加强教师的范读

• 作者: 贾红
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文教学 教师范读 方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下，小学语文教育越来越注重学生的自主学习能力。而教师范读有利于最大限度的优化学习效果，激发学生朗读兴趣，最终摆脱传统框架式教学模式。本文就从小学语文教学加强教师范读的必要性和重要性出发，重点探讨实践教学中的具体方法，推动新课改发展的进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾红		4	7	1.0	2.0