基于学生发展的综合实践活动课程内容评价新视点

• 作者: 曾菁云
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 学生发展 评价视点 回归生活 横向沟通 纵向衔接
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.12.034

摘要

作为新课改促成的一门新的课程形态，综合实践活动课程的独特价值在于其回归生活的课程价值取向。基于此，从分析综合实践活动课程的本质入手，探索综合实践活动课程内容评价的新视点，以期为我国基础教育阶段各校更好地开发和设计基于学生发展的综合实践活动课程内容提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾菁云	闽南师范大学教育科学与技术系	1	3	1.0	1.0