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摘要:
在语文课堂中我们要注意对学生知识能力的培养而不是知识的传授。所以,我们在对语文课堂的讲授过程中要根据学习目标制定相应的问题。要对课堂中问题的生成进行详细的讲解,来提高学生学习的积极性。同时对问题的解决要进行当堂检测,达到学生掌握的目的。
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文献信息
篇名 语文课堂中问题的设计和创新
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 问题设计 具体操作
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1804字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
问题设计
具体操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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