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摘要:
学前阶段是孩子口头语言发展的关键期,口语交流能力的培养是孩子语言学习的重中之重家庭是孩子学习语言的主要环境,父母则是孩子的第一任老师,是孩子主要的语言模仿对象。
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文献信息
篇名 浅谈在家庭教育中如何培养学龄前儿童的口语表达能力
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 家庭教育 学龄前儿童 口语表达能力
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李仙玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
学龄前儿童
口语表达能力
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