三进三循环人才培养模式下的影视动画专业教学评价体系研究

• 作者: 王丹丹
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三进三循环 培养模式 影视动画专业 教学评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教育科学前沿
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.23.028

摘要

本文在工学结合、校企合作的基础上,根据影视动画专业的特点提出了三进三循环的人才培养模式.三进三循环培养模式重点在于学校、企业相互结合,综合考量课程标准与职业标准,在培养过程中注意既能培养与职业素养共同培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹丹		23	22	3.0	4.0