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摘要:
本文从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估4个方面探讨了职业教育的教学设计,提出只有依据学生特点,有效利用各种资源开展课程设计,才能确保教育教学质量.
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文献信息
篇名 浅谈高职《中国旅游地理》教学设计
来源期刊 大观 学科
关键词 高职 教学设计 中国旅游地理 本地实际 针对性
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2694字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职 教学设计
中国旅游地理
本地实际
针对性
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
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