高中哲学促进学习迁移策略初探

• 作者: 林桂琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中哲学 学习迁移 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（72）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 4600字
• 语种: 中文

摘要

学生将所学知识、方法、技能迁移应用到新的学习、生活和工作中,并转化成为自身能力,是科学教育和教学的根本目的之一.本文以高中哲学教学为基础,旨在探讨高中哲学促进学习迁移的教学策略,以不断提高学生的综合能力,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林桂琴	福建师范大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0