职业院校学生语文课外阅读评价建议

• 作者: 胡菊
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课外阅读 职业院校学生 评价建议 课外阅读活动 教育工作者 学生素质 语文教师 阅读实践
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7

摘要

近年来，越来越多的教育工作者不仅意识到语文课外阅读对学生素质和能力的提高有着不可或缺的促进作用，而且也对此提出了不少好的指导建议和方法策略。在职业院校，语文教师也能够对学生提出一些课外阅读建议并进行一定的指导，但在评价上还存在着很大的欠缺，往往是指导建议多，而评价结果单一，甚至是忽略评价。这就导致了语文课外阅读活动开头热闹，收尾草草。所以，在职业院校的语文课外阅读实践中，评价问题是提高学生阅读水平的关键因素，针对此问题，本文提出了一些粗浅的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡菊		3	2	1.0	1.0