音乐教育的西化与技术异化--刍议义务教育阶段音乐教育与业余音乐考级

• 作者: 康涛
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐教育 义务教育 业余音乐考级
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 3898字
• 语种: 中文

摘要

自“学堂乐歌”以来的中国学校音乐教育，是一段全面西方化的历程。在中国现有的人才选拔制度下的这种西方化历程，致使中国音乐教育出现了种种畸状：因为义务教育阶段的音乐课不是升学考试科目，因而能随时能被语文、数学等主课占用。参加业余音乐考级的学生，学习音乐的目的绝大多数是为了谋求升学考试加分，音乐学习不过是其实现升学目标的一种借力工具。更让人尴尬的现状是为了达到这个目的，竟能将音乐学习变为枯燥单调的技术训练，这种技术异化其功利色彩超过了音乐的美育功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康涛	四川音乐学院戏文系	14	9	2.0	3.0