作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
论中学历史课程的情感教育
情感
价值观
历史
课程
体验
论中学历史课程的情感教育
情感
价值观
历史
课程
体验
加强情感教育深化历史课的德育功能
情感态度
价值观
责任感
宽容
初中历史课程中的道德教育资源研究
初中历史
道德教育
资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 历史课程情感教育中应避免的误区
来源期刊 科学导报 学科
关键词 历史课程 情感教育 误区
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢玲 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史课程
情感教育
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导