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EDA课程教学改革研究与实践
EDA课程教学改革研究与实践
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摘要：
电子设计自动化(EDA)是实践性很强的课程,不同学科在引入EDA课程学习时,依据各学科培养目标,教授侧重点应有所不同。为进一步巩固提高学生实践能力水平,在课程中引入项目教学法,通过工程项目培养学生学习兴趣和提升学生实践能力。改革考评机制激励学生自主学习,避免填鸭式教学模式。
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EDA技术课程教学改革与实践
EDA技术
理论
教学改革
实践环节
EDA技术教学改革与实践研究
EDA技术
教学方法
实验教学
教学改革
基于FPGA的EDA课程教学改革与实践
FPGA
EDA
教学改革
创新实践能力
EDA教学改革与实践能力培养
EDA
教学方法
实验教学
教学改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | EDA课程教学改革研究与实践 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 培养体系 学科差异 项目教学法 考评机制 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 8722-8723 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TN702 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
培养体系
学科差异
项目教学法
考评机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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