小学英语“情趣教学”漫谈

• 作者: 黄淑华
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学氛围 小学生 英语 情趣 学习效率 教育心理学 学习兴趣 好奇心
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教育心理学告诉我们：小学生好奇心强、模仿性强.初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果.这就要求教师充分备课,进而努力营造富有乐趣的课堂教学氛围,这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和学习效率,最终收到最佳的授课效果.因此,小学英语进行“情趣教学”,值得一试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄淑华	广西靖西县安德镇中心小学	1	0	0.0	0.0