简析网络博客与大学英语过程写作结合的模式

• 作者: 付丽
• 来源期刊: 中国科技纵横
• 关键词: 博客 过程写作教学法 大学英语 简析
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 255-255,257
• 页数: 2页
• 字数: 3325字
• 语种: 中文

摘要

基于微博的大学英语过程法写作教学模式为大学英语写作教学改革提供了一种有效的新方式。微博过程写作教学改变了传统的以课堂为中心、以教师为中心的英语写作教学模式，学生在微博这个开放的学习平台上，在教师的精心策划和合理引导下开展写作练习，不仅增强了合作能力，加强了师生间的交流与沟通，更加极大的激发了学生的写作热情为英语写作教学改革提供了有效的方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽		16	8	2.0	2.0