小组合作模式在小学数学课堂中的实践与思考

• 作者: 尹红琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 小组合作模式 实践与思考
• 年，卷（期）: 2014,（83）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

小组合作模式是新一轮基础教育课程改革所倡导的教学理念之一，在小学教育领域备受欢迎。其提倡“以学生为本”，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，并能最大限度地发挥出合作学习的力量。本文从小学生的知识基础和年龄特点出发，分析小组合作模式在小学数学课堂教学中的重要性，并以此为基础，对小组合作模式在小学数学课堂中的实践与思考做出探索，供相关教育工作者参考，力争全面提高小学数学教学质量。