让学生快乐抒写生活

• 作者: 吴丽花
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 作文 学生 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 408-408
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

作文是一种创造性的活动，它不仅能反映一个学生的语言运用能力，更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。因此，作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。《语文新课程标准》对小学作文教学的要求是：“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。”大纲中的这段话表明小学作文是一种练笔活动，其根本目的就是培养学生运用祖国语言文字的能力，让学生在文字训练中表达自己的想法。它是一种提高学生综合能力的重要手段，也是语文教学的一大难点。在教学中应遵循新课标关于作文教学要求的新理念，进行有益的探索和尝试，形成自己的作文训练思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽花	福建省泉州市安溪县感德中心学校	3	0	0.0	0.0