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摘要:
本文从提高认识、教师的专业素养、培养学生的学习兴趣等方面,就提高高职学生的应用文写作课的积极性提出了相应的教学措施.
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文献信息
篇名 如何提高高职生对应用文写作课的积极性
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 应用文写作 积极性 兴趣
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 3703字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝美玲 10 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应用文写作
积极性
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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