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高职院校实施分阶段考核改革优势分析
高职院校实施分阶段考核改革优势分析
作者:
徐胤聪
杨清林
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考核改革
高职院校
自主学习能力
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考核改革
高职院校
自主学习能力
教学效果
学生成绩
优势
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2014,(13)
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1页
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G718.5
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中国电子商情:科技创新
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