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摘要:
目的:探讨社交焦虑障碍(SAD)患者父母对患者的教养方式。方法:采用自编一般情况问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对32例SAD患者(研究组)和32名健康志愿者(对照组)进行评估;以Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)≥38分为界,评估SAD的严重程度。结果:研究组EMBU中父亲量表中的拒绝、否认因子明显高于对照组,父亲的情感温暖、理解因子、偏爱被试因子显著低于对照组,差异有显著性(P<0.05);母亲量表中过分干涉和保护因子显著高于对照组,母亲的情感温暖、理解因子、偏爱被试因子显著低于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论:不良的父母教养方式可能是SAD的发病原因之一。尽早改善患者父母对子女的教养方式,进行心理辅导,有利于子女的健康成长。
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文献信息
篇名 父母的教养方式对社交焦虑障碍的影响
来源期刊 中外女性健康(下半月) 学科
关键词 社交焦虑障碍 父母 教养方式
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号
字数 1050字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄永清 3 1 1.0 1.0
2 阿拉木斯 7 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
社交焦虑障碍
父母
教养方式
研究起点
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期刊影响力
中外女性健康(下半月)
月刊
1672-6383
42-1819/R
湖北省武汉市武汉大学工学部邮局旁
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