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创设情境形成高效课堂
创设情境形成高效课堂
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摘要：
如何在课堂45分钟内实现有效的教学工作呢！我认为在于激发学生的有效活动才能有效，如何将数学知识转化为鲜活而有生机的同时有利于学生理解的知识呢，我结合数学概念，定义，还有自己的实际教学经历对这一问题谈下自己的看法。
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情境创设
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文献信息
| 篇名 | 创设情境形成高效课堂 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 数学好玩 情境创设 存在问题 思考 建议 玩中学习 鲜活有效 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 教研争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 125-125 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 158字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学好玩
情境创设
存在问题
思考
建议
玩中学习
鲜活有效
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相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
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1
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353
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