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摘要:
苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率.”所以,良好的语言修养和语言艺术是教师必备的条件,是教师能力结构的重要组成部分.对语文教师而言,教学语言不只是口头表达能力和技巧的问题,还是知识总量、应变智慧、道德修养及外在的表现.可见,语文教学的语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文规律和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动.怎样在语文课堂中呈现艺术美的语言呢?作者在文章中提出了自己的看法
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文献信息
篇名 语文教学中语言的艺术美
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文教学 语言 艺术美
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1493字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
语言
艺术美
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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