物理教学应以学生为本

• 作者: 王海琳
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 物理教学 五种途径 学生为本
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2860字
• 语种: 中文

摘要

物理是职业院校学生学好专业课的基础和保障,如何提高物理教学效果,让学生真正学有所获是非常重要的.本文主要强调教学应以学生为本,通过兴趣引导、实验引导、合作交流、课外引导和创造性思维能力培养这五种途径来提高学生自主学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海琳		4	1	1.0	1.0