浅析如何激发学生学习数学的兴趣

• 作者: 江小毛
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 小学数学 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 数 学 研 究
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。在课堂教学中我们可以从多个方面发掘情感的积极因素，促使学生对数学知识和数学活动本身的追求。