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摘要:
目的:探讨分析不同层次护士重症护理思维能力的评估和管理。方法:选取我院内科的20名不同层次的护士为研究对象,通过护理叙事的研究方法,在完成重症患者的抢救之后,在病例讨论会上描述患者病情发生变化时的护理情景,再现不同层次护士的处理过程,通过与护理标准进行对照,对不同层次护士的重症思维能力进行评估,并提出管理对策。结果:本科学历护士重症思维能力的合格率为90%,明显高于专科护理人员的70%,数据差异显著,P<0.05。结论:不同层次护士重症护理思维能力存在明显不同,对其进行分析有助于推进护理分级管理模式的建立,提高重症护理质量。
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不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策
不同层次
重症护理
思维能力
护理质量
管理对策
不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策
学历
职称
重症护理
思维能力
护理质量
护理管理
不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策
不同学历
不同职称
重症护理思维能力
评估与管理
内容分析
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文献信息
篇名 不同层次护士重症护理思维能力的评估和管理探讨
来源期刊 医学美学美容(中旬刊) 学科 医学
关键词 不同层次护士 重症思维能力评估 管理探讨
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 527-527
页数 1页 分类号 R473.12
字数 544字 语种 中文
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1 许洪瑛 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
不同层次护士
重症思维能力评估
管理探讨
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期刊影响力
医学美学美容(中旬刊)
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