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摘要:
词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位,但是在词汇教学的实践中存在着一些问题.本文针对当前高中词汇教学中存在的问题,结合教学实践,从创设情境教学词汇、凭借上下文理解词汇、依托文本复现词汇、利用写作巩固词汇四个方面阐述了如何利用语篇有效地教学核心词汇.
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文献信息
篇名 利用语篇,有效教学核心词汇
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 语篇 核心词汇 有效教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 思路方法
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 3576字 语种 中文
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