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摘要:
采用团体心理咨询的形式对大学生自我认知进行干预研究。选取10名大学生进行团体心理咨询,共用2周的时间,设计4个单元活动内容。结果表明,大部分团体成员对团体心理咨询结果是满意的,量表评估显示团体成员在自尊和自我效能感上咨询前后总分达到了差异显著水平,由此表明团体心理咨询对改善大学生自我认知水平是有效的,团体活动达到了预期效果。
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元认知团体辅导对大学生心理和谐水平的干预效果
团体辅导
元认知
心理和谐
大学生
心理干预
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生自我认知的团体干预研究
来源期刊 才智 学科
关键词 大学生 自我认知 团体心理咨询
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立立 长春师范大学教育科学学院 26 115 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
自我认知
团体心理咨询
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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