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摘要:
新的《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式.笔者认为,根据这一要求,倡导探究性学习方式,教师应结合小学生的心理特征和认知规律,在具体教学中灵活把握,循序渐进地培养他们的探究学习能力,形成良好的创新思维习惯.
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文献信息
篇名 学生探究性学习能力的培养
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语文 创新 学习
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1886字 语种 中文
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研究起点
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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