语文阅读教学中预习定教的实践探究

• 作者: 蒋利洪
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 预习 以学定教 有效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 3-3,7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3609字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中，注重课前的预习，是提高课堂有效性的策略之一；是把握学情，以学定教的第一步。本文就语文阅读教学中预习的重要性展开论述，并结合笔者的教学实践，有针对性地提出了搞好预习的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋利洪		4	0	0.0	0.0