浅议初中物理演示实验

• 作者: 冯广东
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 初中物理 演示实验 激发兴趣 提高能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

物理演示实验在物理教学中有重要的地位和作用。演示实验是一种直观性教学，能激发学生的求知欲望，培养学生的观察能力，能充分体现以观察、实验为基础的初中物理教学特征，使学生获得更多具体、明确的直观认识，同时也最大限度地激发了初中学生学习物理的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯广东		3	0	0.0	0.0