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浅议引导探究法在电工电子专业课程教学中的应用
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摘要：
本文通过分析电工电子课程特点,对本专业课程的教学方法进行探讨,文章从专业理论课和技能实践两个环节介绍了引导探究法在电工电子专业课程教学中的应用.
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研究主题发展历程
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电工电子
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教学法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
主办单位：
重庆市科学技术协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-3825
CN：
50-1058/F
开本：
16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-94
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
36720
总下载数（次）
72
总被引数（次）
55332
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