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摘要:
美术课要与信息技术整合,唤醒课堂,让欣赏有滋有味。创设课堂情境,以激发学生的学习兴趣,提出问题,引发学生主动探究;生生互动,培养学生以合作学习的方式主体参与。舍旧创新,欣赏得以延续。让评价为欣赏课添光彩。
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文献信息
篇名 诗情画意话“欣赏”
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 诗情画意 主动探究 合作学习 主体参与
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号
字数 2045字 语种 中文
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1 刘艳萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗情画意
主动探究
合作学习
主体参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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