低年级语文阅读教学创新“四步曲”

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 民主 质疑 阅读 创新意识 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 2651字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“语文教育在全面提高学生语文素养的同时，也应注重对孩子创新精神的渗透，使他们从小形成具有创新意识的价值取向。”语文教学要在课堂上发挥优势，发展学生的创造个性，使他们有创造的动机和热情，应该采取多种教学方式，为学生创造轻松愉快的学习氛围，使学生敢于质疑，不迷信书本，不盲从教师，能独立钻研，富于创新精神，勇于探新求异，提出创造性见解。这对于孩子建立自信，形成良好的学习习惯和思维习惯有着长足的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜		5	10	2.0	3.0