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周敦颐“诚”的道德思想研究
周敦颐
“诚”
道德
思想
论伊藤仁斋对周敦颐《通书》的诠释——以《通书管见》为中心
伊藤仁斋
日本古学派
《通书管见》
朱熹
周敦颐
从马克思人的本质思想出发解读人的幸福
马克思主义
人的本质
人的幸福
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从《通书》解读周敦颐教育思想
来源期刊 兰台世界:中旬 学科 教育
关键词 周子学说 《通书》教育理论 蒙童教育
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄岚 17 5 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
周子学说
《通书》教育理论
蒙童教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰台世界:中旬
其它
出版文献量(篇)
4910
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