说课在高职教研活动中的指导意义和作用

• 作者: 刘修军 熊英 田绍川
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 说课 教学资源
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学研究
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.23.071

摘要

说课作为优化课堂教学的探究性教研活动，是高等教育教学改革的有效途径之一，对于实现“教”与“研”结合、提高教师职业素质、开发课堂教学资源、创造和谐课堂教学环境等方面有重大作用。正确开展说课活动必须反对以重复教案、示范课取代说课活动，反对在说课中过于含混，忽视教学辅助手段作用的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘修军		10	10	2.0	2.0
2	熊英		5	4	1.0	2.0
3	田绍川		2	3	1.0	1.0